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    心靈使者活動總結

    網站:公文素材庫 | 時間:2019-05-29 02:03:00 | 移動端:心靈使者活動總結

    心靈使者活動總結

    “心靈使者”活動總結

    由2526棟心理輔導室與機電學院心理發展部合作組織

    在10月30日,我們25、26棟朋輩心理輔導室與機電學院的心理發展部合作,共同組織了這次“心靈使者”的活動?偟膩碚f,這次活動很順利。但是也有小瑕疵。

    金秋十月,天氣涼爽,陽光燦爛的日子里,恰好又到了本學期的期中了,我們趁此良機,開展“心靈使者”活動,將我們25、26棟朋輩心理輔導室宣傳出去。同時,也讓更多的同學了解到了心理輔導室,了解心理知識,還給了大家相互交流的一個更好的平臺。

    “心靈使者”活動的主要內容:

    10月30日上午九點,25/26棟心理輔導室和機電學院心理發展部在天健園門口開始擺點,開展活動。兩個部門的人員都很積極,上午大概有十二個人守點。

    在活動現場,我們安排了4人守攤,6人在路邊進行現場宣傳,兩人維護海報及做好后勤工作。

    守攤人員:林紅秀、陳凡薈、劉書吟、王鵬飛

    路邊宣傳人員:張寧寧、王正發、傅鵑花、郭婷、周興邦、楊建華

    后勤人員:朱武、常征飛

    在活動過程中,大家都非常積極踴躍。守攤人員熱情接待來寫信的同學,認真介紹我們樓棟和機電學院發展部,向大家更多地宣傳心理學方面的知識。在路邊宣傳的人員,也很辛苦。對來往的同學熱情介紹我們“心靈使者”這個活動。還有后勤人員,將海報維護得很好。在午餐時間,積極配合換班工作。

    照片--活動現場:

    照片--大家積極宣傳:

    在下午三點左右,路邊來往的人已經很少,我們的信封也已經用完,活動宣傳效果基本已經達到,因此我們準備收攤,下午整理好信件,分批送達。

    我們將信件分樓棟整理好,每人大概送兩個到三個樓棟的信件。大家都很積極,信件在晚上就已經送完。

    照片--收到的信件:

    這次活動,我們25/26棟心理輔導室和機電學院心理發展部合作得很愉快,大家互相幫助,雙向宣傳,效果很好。期待下次合作。

    照片--25/26棟心理輔導室和機電學院心理發展部的干部合影

    活動的經驗教訓:

    這次“心靈使者”活動是很成功地宣傳了我們25/26棟朋輩心理輔導室和機電學院的心理發展部。同學們對心理輔導室的隔閡少了很多,對心理輔導室的誤解也少很多,對我們心理輔導室也更加信任。這真的是個很大的進步,也是我們努力想要的結果。同時,這次活動也讓很多同學相互交流,增進感情。

    這次活動美中不足的一點是,大家都很積極,活動缺乏很好的組織。

    擴展閱讀:濟南大學201*級心靈使者培訓活動總結

    201*級心靈使者培訓活動總結

    201*年11月15日,由濟南大學大學生心理發展服務中心主辦的201*級心靈使者培訓活動已經進行到第四天。作為服務中心辦公室的一員,我在今天被指派到活動現場協調工作,并學習心理知識。

    我在這次活動過程當中主要是在活動現場做機動人員,一并學習有關心理方面的知識。今天的活動主題是有關于“溝通”。

    人際溝通是指一種有意義的互動歷程。它含有三個重要的概念:人際溝通是一種歷程,在一段時間之內,是采有目的式地進行一系列的行為;其重點在于它是一種有意義的溝通歷程;雙方在溝通歷程中表現的是一種互動,在溝通的過程當時以及溝通之后所產生的意義都要負有責任存在。

    人際溝通具有心理、社會和決策等功能,和我們生活的層面息息相關:首先是心理功能。我們為了滿足社會需求和他人溝通。在心理學中認為人是一種社會的動物,人與他人相處就像需要食物、水、住所等相等重要。如果人與其他人失去了相處的機會與接觸方式,大都會產生一些癥狀,如產生幻覺,喪失運動機能,且變得心理失調。我們平?膳c其他人閑聊鎖事,即使是一些不重要的話,但我們卻能因此滿足了彼此互動的需求而感到愉快與滿意。我們還會為了加強肯定自我而和他人溝通。與他人溝通后所得的互動結果,往往是自我肯定的來源,人都想被被肯定,受重視,從互動中結果就能找尋到部份的答案。

    其次是社會功能。借著社會功能我們可以發展與維持與他人間的關系。我們必須經由他人的溝通來了解他人。借著由溝通的歷程,關系得以發展、改變、或者維系下去。

    再者說是決策功能。溝通滿足了決策過程中兩個功能:促進信息交換、影響他人。正確和適時的信息是做有效決策之鑰。有時是經由自己的觀察,一些是從閱讀,有些是從傳播媒體得來的信息,但也有時是經由與他人溝通而獲得的許多信息。而今天我們也借著溝通來影響他人的決策。

    在本次活動中,我學習到了許多有關溝通心理學方面的知識,并且對溝通心理學有了一些初步的了解,也激發了我想要研究心理學的一些想法。并

    且,在與其他部門一同協作完成活動現場工作的同時,也結識了許多其他部門的同仁,增進了我們之間的溝通與交流,順便將活動內容學以實用。以后,我會將我在這次活動當中所學應用到我的日常生活與人際交往中,真正做到“學以致用”。

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