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    專業技術人員履職考核年度總結

    網站:公文素材庫 | 時間:2019-05-26 17:02:17 | 移動端:專業技術人員履職考核年度總結

    專業技術人員履職考核年度總結

    年度總結

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    任職期間,本人不斷加強學習和實踐,認真履行崗位職責,遵循教育方針,積極完成學校交給的各項工作任務,在自己的工作崗位上做了一些自己該做的艱苦而細致的工作,工作中取得了一定的成績,同時也不可避免地存在某些缺點和不足。

    一、履行崗位職責的情況。

    任職一年來,本人努力工作,服從學校安排,認真履行小學高級教師職責。承擔學校安排的教學任務,備課,上課,輔導,批改作業,考核學生成績。在課內外對學生進行思想品德教育,擔任班主任、少先隊輔導員,組織輔導學生課外活動。開展教育教學研究工作,分析研究各學科課程標準、教材,探索、研究教育教學規律,努力改進教育教學工作,等等。完成情況較好。

    二、完成其它工作任務的情況和繼續教育的情況。在認真履行好專業技術職務崗位職責的同時,認真地做好學校安排的其它臨時性的工作任務,任勞任怨,遵守勞動紀律,工作一向都是積極賣力的。完成情況較好。

    積極參加繼續教育的培訓、學習及考試,努力自研自修,完成規定的學分。完成情況較好。

    三、取得的成果(成績)。

    任職以來,本人努力工作,不斷總結經驗,努力在實踐中不

    斷探索,努力提高學生學業成績,積極指導、輔導學生參加各種活動,使學生在其中得到鍛煉,受到教育,并不斷地提高自身各方面的素質。功夫不負有心人,經過一年的努力,使學生的素質在原有基礎上得到了較大的提高,出色的完成了所承擔的其他工作任務。

    四、存在的主要問題。

    由于身體方面的原因,對許多工作常感到有些力不從心。工作上是認真負責、積極開展的,但不盡人意之處仍然存在。

    總之,任職以來,自己在崗位上辛勤耕耘,取得了一定成績,但也有不盡人意之處。在今后的工作中,我將更加發奮努力,不斷改進自己的工作,揚長避短,把自己的工作做得更好。

    擴展閱讀:專業技術人員履職考核表(含崗位職責、總結)

    專業技術人員履職考核表

    單位姓名周興篪受聘職務中學一級教師考核時限201*年9月至201*年8月

    云南省

    人事廳職稱改革工作領導小組辦公室

    1

    填表

    說明

    1、用鋼筆或毛筆填寫,字跡要清楚、整潔。

    2、基本情況、職責和任期目標、履職總結由本人填寫。履職總結應反映:履行崗位職責、任期目標、任務的完成情況,取得成績(成果)的數量、質量及實際效果、個人所起的作用,存在的主要問題、經驗教訓、及今后的努力方向。

    3、“基層考核意見”和“單位考核意見”以記實填寫,并明確表明“優秀、稱職、基本稱職、不稱職”的意見。

    4、政治表現定性考核,業務實績定量考核。定性考核具體要素、標準以及結果的分析處理,定量考核具體要素、標準及檔次分數線的確定,可根據系列主管部門的指導性意見及單位的實際情況確定。

    5、在確定最終考核檔次時,優秀者必須是政治表現考核為合格、業務實績考核在優秀分數線以上;政治表現考核不合格或業務實績考核在不稱職分數線以下者,均應定為不稱職。

    6、參與各層次考核的“參加人數”,須占“實有人數”的三分之二以上,考核結果方能有效。

    7、對“優秀”和“不稱職”者,須經業務主管部門認可。

    姓名周興篪性別年齡行政職務受聘專業技術職務中學一級教師聘期起止時間201*.09201*.08受聘期間主要崗位職責和任期目標(任務、項目、課題)是:崗位職責:1、承擔高中或初中一門學科的教學任務,備課、講課、輔導、批改作業,考核學生成績;2、在課內外對學生進行思想品德教育,擔任班主任或組織、輔導學生課外活動;3、承擔和組織教育教學研究工作;4、指導二、三級教師的教育教學工作,或承擔培養新教師的任務。任期目標:1、擔任初一年級兩個班語文教學工作,周課時12節;2、抓好教育教學工作,努力完成本級教師之職責;3、開展豐富的課外活動;4、組織領導所任班級學生參加學校及社區組織的各項活動。

    履職總結

    一年的時間很快過去了,在一年里,在校領導、部門領導及同事們的關心與幫助下我圓滿地完成了各項工作,在思想覺悟以及各個層面都有了更進一步的提高,本年度的工作總結如下:一、在思想政治表現、品德素質修養及職業道德方面:本人堅持四項基本原則,認真參加學校組織的政治學習,還通過報紙、雜志、書籍、電視、網絡積極學習政治理論;遵紀守法,關心國內外大事,提高政治覺悟,嚴格遵守國家法律。認真學習并充分理解《中小學教師職業道德規范》,并以此作為自己言行準則,工作中時刻牢記自己作為教師的基本職能:具有強烈的責任感和事業心。履行教師職責,樹立正確的教育觀、人才觀。為人師表、愛崗敬業,熱愛學校,盡職盡責,教書育人。二、在專業知識、工作能力和具體工作中:在教育崗位上已經工作13年了,經過不斷學習、不斷積累,具備了比較豐富的工作經驗,能夠從容地處理日常工作中出現的各類問題,在組織管理班級的能力、教育教學等方面,經過多年的學習鍛煉都有了極大的提高。保證了班級教學的正常運行,在實施教學以及各項工作的過程中,沒出現過任何失誤和差錯。三、工作態度和勤奮敬業方面:作為一名中學教師要以德治身,培養良好的師德。我時時刻刻嚴于律己,身體力行地堪為學生的表率。認真備課,認真上課,認真批改作業;不敷衍塞責,不傳播有害學生身心健康的思想。關心愛護每一個學生。尊重學生的人格,平等,公正對待學生。對學生嚴格要求,耐心教導。不諷刺,挖苦,歧視學生,不體罰或變相體罰學生,保護學生合法權益,促進學生全面,積極主動,健康向上的發展。四、工作質量成績、效益和貢獻。我熱愛教教育教學工作并正確認真地對待,毫不含糊;工作中能全身心地投入,熱心為大家服務;認真遵守勞動紀律,早出勤,晚下班,全年沒有請假現象,保質保量地完成了任務。教育、教學也取得了令人矚目的成績,贏得了學生家長及同事們的一致好評。人非圣賢,孰能無過?比如有些創造性的工作思路還不是很多,這有待于在今后的工作中加以改進。

    完成的主要專業技術工作、成果及論著登記

    起止時間項目、課題、成果、教學、論著等專業技術工作名稱工作內容、本人起何作用(主持、參與、獨立)完成情況及效果201*.09至201*.08語文教育教學獨立良好平均分:及格率:工作失誤、失職情況登記

    時間情況概述損失或影響程度處理情況

    201*.09至201*.08無無無項實有人數政治表現、職業道德、工作態度等(定性)專業技術水平、業務能力、工作實績等(定量)目考核考核參加人數合基合不本格合格格實有人數參加人數測評分值定性定量考核情況基層考核小組A=B=綜合結果稱職不稱職C=A×40%+B×60%=備注意見考核基優秀層

    負責人(簽章)年月日優秀稱職同意基層、單位考核意見。(公章)負責人(簽章)年月日不稱職備注單位考核意見

    本人意見本人簽章年月日(公章)年月日

    業務主管部門審核意見

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